本文摘要：古诗鉴赏中种种艺术手法是学习中的难点。

古诗鉴赏中种种艺术手法是学习中的难点。这里老师为大家区分四种最常混淆的观点。1、渲染:通过(情况)景物形貌来渲染气氛。

从正面着笔。如杜甫的《登高》，是五十六岁的老诗人独自登上夔州白帝城外的高台，眼前的秋江之景，引发了 他身世飘零的感伤，渗入了他老病孤愁的悲伤。首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，写俯仰间所 见所闻，一连泛起六个特写镜头，渲染了萧瑟悲凉的秋江景物的特点，为全诗定下了沉郁悲伤的基调。

2陪衬:通过(景物)情况形貌来陪衬心情。从侧面着笔。

（只写侧面一面） 如乐府诗《陌上桑》里最后八句：“行者见罗敷，下担捋髭须，少年见罗敷，脱帽著梢头。耕者忘 其耕，锄者忘其锄。

来归相怨怒，但坐观罗敷。”从寓目者的神态来烘托罗敷的美，这比正面举行直接 形貌节约笔墨，更具有艺术魅力。

许多时候渲染陪衬合说，尤其是在借景抒情的诗歌作品中，往往是先用渲染的手法形貌景物塑造 意境，再通过景物（意境）来陪衬人物情感。一般我们说，渲染气氛，陪衬情感。如柳永的《雨霖铃》， 起首“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”三句写送此外情况,点出离别时的季节是萧瑟凄冷的秋天,所在是汴 京城外的长亭,详细时间是雨后阴冷的黄昏。

作者浓墨重彩，通过这些景物形貌,尽力渲染了一种凄凉的 气氛，陪衬出作者心田的离愁别恨。3、烘托:分正衬和反衬。

（写两面，可是是为了突出其中一面） “无边落木萧萧下，不尽长江滔滔来”（杜甫《登高》）以苍凉秋景烘托诗人飘零之哀。南朝梁王籍的名句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的绝妙之处就在于用蝉噪、鸟鸣作反衬，把深山密 林中那种幽静宜人的意境体现出来。

4、对比：对举的双方是为了通过对比得出另外的结论。如梅尧臣《陶者》：“陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。”全诗通过陶者和富 家的强烈鲜明的对比，深刻地揭破了封建社会制度的极端不合理，表达了诗人对劳苦人民的深切同情。

总结： 渲染和陪衬：都是为了使形貌的工具更鲜明，更突出，但二者着眼点差别：前者从正面着笔，由 此言此；后者从侧面用墨，由此烘“托”彼。陪衬和烘托：“陪衬”是通过此外事物把想要表达的事物写出来，所以，用一事物表示出另一事物 就叫陪衬。这与“烘托”差别，因为“烘托”是两种事物都写。

“烘托”是用类似的、相关的事物或反面的、 有差异的事物作陪衬来突出主体事物的手法。“烘托”分为正衬和反衬。对比和烘托：对比是相反或相似的两种事物相互比照，以配合体现某种思想或意境，对比双方不 分主次； 而烘托是以次要事物为陪衬突出一个主要事物， 一方是工具， 一方是目的， 两者主次明白。（对 比常用于叙述，而烘托常用于形貌） 三、领域区分 渲染、陪衬、烘托属于写作手法，而对比属于修辞手法。

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